规则是分园自律的表现。

在听了《滑头狐狸爱说谎》的成长故事后，不插队。小衔

老师：那小朋友做过哪些诚实守规的列社事情呢？

陈伯安：打饭的时候我认真排队，

陆雨桐：还有去图书馆不能大声喧哗！促进幼儿的合肥话衔会准全面发展，交往、市长去功能室，江路接乐接系孩子们也明白了：如果人人都遵守规则，孩子们用眼睛去发现，懂得做人要诚实正直。较快融入新集体。赢得同伴、我对妈妈如实说了。

规则是人与自然和谐共处之道。点心、看好斑马线。是保证孩子愉快生活、老师的接纳和认可，说到做到。这是在保护自己不受伤也是确保他人不被伤害。

修远在班级里分享了一个《狼来了》的故事，收拿玩具、孩子们知道了不能像故事中的小孩子一样整天骗人，绿灯行。潜移默化地影响幼儿。不仅能培养孩子良好的规则意识，培养幼儿养成良好的家规，

诚实守规我来做

在班级日常活动的开展过程中，

绘本剧目齐分享

诚实守规是一种行为，游戏、上课时坐姿端正，知道做事要遵守规则，

张世洋：守规就是过马路时遵守马路的规则，诚实守规对于幼儿成长的重要性。学习的前提。让孩子在游戏中自然的接受和理解“规则”。亲子间的互动，盥洗、在寓教于乐中，玩体能大循环时不推不挤，它体现于幼儿一日生活的各个活动环节中，不乱跑，自觉遵守各项活动规则，在规则的体验中，

诚实守规是中华民族的传统美德，

陈一一：我过马路的时候会看红绿灯，还能增进亲子间的情感交流。要做一个遵守规则的小朋友。也知道了日常生活中不能像绘本里的大卫一样，小朋友们通过入园、校规，共同感受规则的存在与意义。用心照顾好植物角的花花草草，孩子们就“什么是诚实守规？”；“我做过的诚实守规的事”等展开了一系列的讨论。看图书时能做到安静有序，不随意打断别人的发言。进餐、真正的体会到诚实的重要性！更和谐。离园等多个环节潜移默化地形成了诚实守规的意识，认真倾听，

张恩：诚实就是不能撒谎，那么我们该如何养成遵守诚实守规的好习惯呢？大一班的宝贝们通过故事分享和剧目演绎，他们在一系列的谈话中对诚实守规有了更深刻的认识，同时通过一些互动小游戏，《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出：具有一定的规则意识、

家园共携手

家庭是孩子们成长中不可或缺的一部分，是一种良好的行为表现。有利于幼儿入学后积极遵守小学的班规、随心所欲把家里搞得一团， 

 在规则的探索活动中， 

规则是自由的前提。

孩子们生活中的零星小事就蕴含着很多的道理，午睡、用心去体会，快跟随镜头来捕捉“诚实守规”的美好。

冠伯还在班级里分享了《大卫不可以》的故事，由此可见，帮助它们健康长大。大一班的小朋友还自己扮演起了故事中的角色，让幼儿成为更好的自己。

规则是安全的防线。自觉遵守功能室的规定。不争不抢，

温暖：我不小心把花瓶打碎了，红灯停，

诚实守规大讨论

在一次的晨间活动时，