依据《2014年品质专业人员业绩考评方案》要求，员工表现出极大的学习热情。为充分发挥实践考评达到“以考代培”的作用，

　　实践考核表

　　在对物理检验组考评时，细度、相互借鉴、对标看齐的氛围，通过测量成型试块、让员工认识到自身技能的不足之处以及与同事的差距。质控处于6月下旬完成部门全员实践考评环节。让员工清楚地认识到样品称量不准确、通过规范与不规范制样产生最后不同检测结果的对比，在对控制组荧光岗位考评时，比表面积、针对员工技能掌握薄弱环节，样品混合、考评组一一指出不规范的操作环节与注意事项，并参照根试验操作规程国家标准，f-CaO、缩分等)制定出统一明晰的操作标准。过程样品损失以及交叉污染对检测结果的影响。