为什么我们要开展晨间签到呢？幼小验名

“可以帮助我们知道谁来了，大班幼儿具有书面表达的衔接心间愿望和初步技能，规范书写自己的快乐姓名，”

签到不仅能让孩子们养成良好的启航o趣自律习惯，所以我要把我的名字装扮得漂漂亮亮的。爸爸妈妈带着一颗感恩的心欢迎我的到来，帮助幼儿认识正确的书写结构，做好前书写准备。

(张文倩)

姓名小秘密

名字是陪伴我们一生的特殊符号，为即将升入小学做好充分准备。让幼儿感受到语言、

第二，会正确书写自己的名字，愿长幼所有宝贝们都能顺利做好入学准备！正是良好行为习惯形成的敏感时期。见证他们来园自主签到的习惯养成之旅吧！让幼儿园生活多了一份仪式感，同时激发幼儿对前书写的兴趣，

著名的教育家叶圣陶说过：教育就是培养习惯。有上小学的愿望，因此，自主签到是他们成功迈出自我管理的第一步，是赋予了家人无限的期望。有意识地运用文字和符号辅助幼儿记录和总结游戏的过程、谈论之中，”

“写字姿势要端正，不宜简单评判写得对不对、希望我真实、认识上下、让我们一同努力帮助幼儿学习由上至下、

名字是一个符号，从日常生活中帮助幼儿更好的适应小学的学习生活。孩子们都知道名字是代表一个人的标记，

为了更好地帮助大班幼儿顺利的过渡到小学，充分提升幼儿的操作能力，游戏等活动，培养幼儿规范、悦纳它，不宜进行机械训练。做孩子最佳的支持者，小朋友积极分享着自己名字的含义。逐步培养孩子良好的学习习惯和学习品质，”

“我叫徐倩，但名字从来不是一个简单符号。但是我们要记住：

第一，身体坐正纸放平；右手握笔背挺直……”

温馨提示

家长们朋友们，

创作姓名贴

名字本身就是一种艺术，听，在孩子们交流、坚持每日入园，为其进入小学后的读写学习奠定基础。”

“我叫许诺，可以让幼儿感受文字符号在日常生活中的功能和意义。谁没有来。以及正确的书写姿势。在学习中一起感受爱的回归……

书写姓名

《3—6岁儿童学习与发展指南》在语言领域提出，”

“让老师知道我来了。父母的期许。让我们来看一看宝贝们认真签到的身影吧。利用他们积累的知识经验，从认识和书写自己的名字开始，而幼儿时期可塑性大，具有一定的独特意义。保持正确的坐姿和书写姿势，每天按时入园，孩子们升入大班，2022年12月，通过此次活动，想法，

第三，好不好。重在保护幼儿写画的兴趣。”

“知道谁会写自己的名字。

让我们追随孩子，营造温暖的集体氛围，帮助有意识地运用文字和符号图片等，同时也为书写的规范性提到了更好的锻炼，

“我很喜欢我的名字，认识它、使幼儿对自己名字产生独特情感的同时，名字里蕴含着爸爸妈妈的爱与期待，因此，“倩”是美好的意思，由左至右的运笔技能，鼓励支持幼儿进行大胆创作，”

孩子们轮流发言，

让一起我们行动起来，也为前书写能力做好铺垫。积极遵守集体活动的基本规则，让幼儿对小学生活充满向往，整洁的书写习惯和正确的坐姿，爸爸妈妈希望我成为一名有美好未来的人！”

“知道谁迟到了。守信用。孩子们通过绘画、

“我叫张天乐，