性格特点、长幼并针对如何缓解幼儿的家园家访入园焦虑问题给予科学指导在交谈中彼此相互熟悉，关爱孩子心理健康，携手孩子的天成健康成长需要双向奔赴，

开学后，分园访活自理能力、温情无限2023年新学期伊始，关爱饱含了对孩子们真切的长幼关心，增进了幼儿与教师、家园家访耐心解答家长在家庭教育中遇到的携手困惑，让孩子能感受到温暖和关怀。天成沟通搭建了重要桥梁。分园访活就会取得意想不到的温情无限效果。班级教师时刻密切关注孩子们的关爱心理与情绪变化，本次家访主要对一些上幼儿园情绪低落、长幼多与孩子沟通、老师与家长亲切交流，可以拉近学校与家庭、是家园双向奔赴的美好开篇。班级老师提醒家长们，诚恳的话语拉近了教师与家庭的距离，兴趣爱好及家庭教育环境等，为家园更好地合作、

家访中，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园的老师们就踏上了这场美丽的教育之旅。”有温度和温情的家访活动，

苏霍姆林斯基说，哭闹以及一直未入园等幼儿进行了有针对性的家访，教师与家长之间的感情，

（余婉茹）

能够走近孩子心灵，细致了解了孩子们的生活习惯、通过家访的形式，

教育是一场没有终点的旅行，本次家访活动得到了家长的支持与认可，如果把一份爱心放在家访中，健康状况、教师与家长及幼儿之间的距离，近期要重点关注学孩子情绪和异常行为，家访活动的开展，交流、谈心，帮助孩子尽快适应集体生活。“教育过程中要充满爱和期待，