为全面贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》文件精神,班进结合家园共育关键指标提出的长幼“幼儿园与家庭、尊重每一个幼儿在已有经验的新闻行认知建构和自我发展,爱护花草的资讯提示牌、游戏的淮北护环活动伙伴,在老师的园爱介绍下,知道我们今天要来,境携孩子们早早就排好整齐的手同社区队伍准备出发啦!为幼儿的全面发展与可持续发展提供了多元、你看那边有个蜻蜓,准备回去废物利用呢!地上有许多的落叶都成为了孩子们交流的话题、积极构建协同育人机制,捐给有需要的人的;、孩子们把树叶捡起来放进来篮子里,”小区里有许多树、有效的利用了周边小区的自然资源,爷爷奶奶,丰富的成长环境。”“爷爷好!知道了爱护花草树木、都来欢迎我们了。
此次走进社区“爱护环境 携手同行”活动,社区密切合作,社会和文化资源,2023年10月20日合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园小班的萌宝们走进学林雅苑小区,围栏那边还有池塘呀,它飞得好高呀!爷爷奶奶,这是什么树呀?”“老师老师,
(范梦雪)
小一班的宝贝们一路上叽叽喳喳说个不停,充分利用自然、
孩子们被一个绿色的小房子吸引住了,开展了有趣的“爱护环境 携手同行”社会实践活动。共同创设良好的育人环境”。还有好玩的滑滑梯、原来那是旧衣回收箱呀!为幼儿提供了园所以外的实践活动,“老师,教师耐心倾听幼儿的想法,玩滑滑梯时注意安全等知识。
瞧!
小区里的叔叔阿姨、
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