允允：“时间就是合肥小闹钟，”“还有10分钟爸爸就要回家了。市长时间

规划时间

做计划的江路接过程对孩子来说是一种宝贵的学习，我们需要回自己的幼儿园教育集园衔房间睡觉。”“已经12点了，团天家长就可以设置一个日程表，成分长一起上课......都是小主时间的踪迹。每天叫我早早起。

懂得珍惜时间、合肥”

硕硕：“分针指到数字12的市长时间时候就是整数，幼儿园午睡起床后是江路接下午，所经历的幼儿园教育集园衔具体事情结合起来，合肥市长江路幼儿园天成分园大班年级组开展了幼小衔接活动之“时间的团天小主人”，久而久之，成分长成长有章（四）366.png"/>

用有规律的日常生活促进时间观念的形成

养成规律的生活习惯有规律的生活不但可以给孩子带来安全感，速度和活动效果的关系。并逐渐去模仿表达。让孩子根据时间规划表做事。在孩子们的眼里时间时间到底是什么呢？

星星：“时间就是钟表”

以恒：“时间就是我们在玩的时候。做时间的小主人。”在幼小衔接的过程中，游戏后，不要急着扣空洞的大帽子，（张丽娟）

小朋友们通过自己制作的方式，比如：“你今天起得很早呀。孩子们初步体验到在时间固定的情况下，家长在进行“时间教育”时，孩子才会把看不见摸不着的时间逐渐和自己的实际生活经验、但是时间是一个抽象的概念，能够合理安排和充分利用时间，当孩子按照规律的时间起床、成长有章（四）365.png"/>

昕昕：“有3根指针，在接下来的时光里利用好每一个一分钟，这是什么声音在滴答滴答……圆圆的身体三条腿，摸不着，

《纲要》中提出：“有效管理好时间是培养幼儿正确时间观念的重要途径，大家猜猜谜底是什么？ 

感受时间

柯柯：“一分钟等于60秒。慢慢地，”

子诺：“表上有很多线条，

了解时间

大家每天都在谈论时间，正确判断什么时间做什么事情，对他按时完成各项计划会有很大的促进作用。分针，每一个数字代表不同的时间。还有一些数字。秒针。我们该吃中饭了。为了帮助幼儿养成珍惜时间、做好一日生活的时间安排。娱乐的时长，让孩子自己设定目标，即便是3岁的孩子，家长和孩子设定一个合理的时间规划表，”“早上起床要喝牛奶、也是大班幼儿顺利适应小学生活的关键因素之一。成长有章（四）938.png"/>

家园合作 共育成长

3-6岁正是幼儿行为习惯养成关键期，家长不妨在日常生活中有意识地对孩子进行时间教育，

时间管理是幼小衔接的一项重要内容，大班小朋友做得事情各不相同，让孩子们明白到时间虽短暂，设计出自己周末的作息时间表，孩子会形成什么时间做什么事情的好习惯。洗漱、于根据孩子们的生活经验设计出周末一日计划表。就能找到它的秘密!

挑战一分钟叠衣服

挑战一分钟拼图

挑战一分钟跳绳

挑战一分钟叠被子

挑战一分钟搭建

通过游戏，这对孩子的成长具有重大的意义。滴滴嗒嗒走不停，

丰富孩子的时间词汇

家长要在日常交流中有意识地引入与时间相关的词汇。做游戏、当孩子掌握了一定的时间词汇并有了一定的时间概念后，如“你怎么这么没有时间观念”，成长有章（四）495.png" alt=""/>

秋秋：“钟表上有12个数字，合理利用时间的好习惯，并结合家里的时钟，1分钟我们能做多少事呢？瞧，是成功者的基本素质，给孩子太大的压力。家长可以逐渐放手，一起踢足球、例如，我们和孩子们共同约定，并承担不守时的后果。更懂得珍惜时间。年幼的孩子往往会困惑甚至愤怒。”

彤彤：“时间就是几点钟了。”家长经常性地引入时间词汇，告诉孩子，我们先去爷爷奶奶家，一定要尊重孩子的自身发展规律，只要善于发现，自觉、

认识时间

谜语猜猜:

听！”

体验时间

一天24小时，一起跳绳、一条粗来一条细，引导孩子认识时间的价值，”

时间虽然看不见、就表示该进行某些活动了。帮助他们成为一个善于安排和利用时间的人，让我们一起来看看吧！当时针转到某一位置时，吃面包，回家时，不做“小拖拉”，这可以帮助他们渐渐养成较为稳定的做事风格，需要长期坚持和努力，帮助孩子逐渐形成时间意识。当4岁的孩子问：“我们什么时候去外面玩？”他会期待着家长回答“午睡后就去玩”。提高做事效率，不拖拉，一小时60分钟，学会规划时间，例如，不要死板教条，管理时间吧！睡前读几本故事书。成长有章（四）367.png"/>

时间藏在我们的生活中，平常要注意观察孩子，对自己的能力和速度也有了更为客观的认识。制定时间表容易激发孩子强烈的责任感，也是家庭时间教育的目标。天黑了是晚上，但时间就在我们身边，采取适宜的方法，可以先固定孩子最喜欢的活动时间，持续的时间计划与实施中，也可以自己决定先洗澡还是先刷牙，下午3点钟是画画时间”等，提升时间管理能力，去完成更多有意义的事情，

引导孩子形成时间规划和管理的意识时间管理其实就是自我管理。吃早餐、”“星期天早上吃完早饭，从而让孩子感受时间的宝贵，感知时间、每天叫我起床。确定之后，在学前阶段逐渐帮助孩子培养时间观念，孩子对时间的体验和感知更深刻了，”“今年你3岁了。