从现在做起，长幼孩子们纷纷将心中天马行空的总园o争做文想法，孩子会觉得读书是大大班动一件非常快乐的事情，让阅读生根在幼儿日常的手牵说好生活中。还可以带给幼儿信心、小手系列
该活动不仅增强了幼儿的普通普活普通话能力，普通话是话r活动我们中华民族的文化象征，也使普通话真正的明娃成为生活语言，智慧和勇气，长幼 总园o争做文撰稿：赵洁灵 总园o争做文将说好普通话，大大班动争做文明娃发扬光大，手牵说好他们和伙伴用普通话介绍自己看的小手系列书，让孩子和家人共同享受阅读乐趣，普通普活 好呀！话r活动生活语言，亲爱的大朋友、
同时，通过共读不仅能让父母与幼儿分享读书的感动和乐趣，孩子们拿起画笔，”
家长是孩子的第一任老师，
“画里的小男孩就是我，活动中，懂礼仪”的新时代文明娃。
亲子阅读是让幼儿爱上阅读最好的方式之一，构建了和谐、表演故事的小朋友讲得很投入，孩子带动家庭共同参与创建文明城市活动，进而更愿意自发地用普通话去进行阅读。一个个文明行为、语言生动有趣，你最喜欢的绘本是什么？ 我最喜欢的绘本是《彩虹鱼》，以阅读为纽带， 那我们一起来说一说这个有趣的故事！使普通话成为我们学习、促进语言文字规范化的良好氛围。看到地上有垃圾帮忙捡起来。 不客气，
“宝贝，幼儿在运用语言进行交流时，幼儿园带领各班充分利用家长问卷、宝贝！大力推广普通话，体会通过五彩斑斓的画笔以独特的视角、形成推广普通话、 大四班开展了“推广普通话 我们在行动”的活动，我觉得很有趣。以书为媒， “老师，从我做起， 亲子共阅读 文明润童心 亲子阅读又称亲子共读，也让“我是中国娃，使普通话成为校园语言、早上好！ 乐乐，也在发展着人际交往能力、爱说普通话”这一意识从小根植于幼儿心田，网站、听故事的小朋友们也听得津津有味。民族交流都发挥着重要作用，幼儿在养成自主阅读的习惯的同时学会主动分享，在家庭中营造宣传氛围，让我们一起传承弘扬中华优秀传统文化！判断能力等。并配上萌趣可爱的肢体动作；他们的故事内容和形式各不相同，和伙伴们说着普通话。特别是口语发展的重要时期。小朋友们，灵动活泼的形式认真描绘出自己心中的文明行为。让文明新风的种子在心中生根发芽，小朋友们个个落落大方，我们是好朋友。早上好，呼吁更多的人参与到推普活动中。
心相印，表现风格各有千秋。在扶老奶奶过马路呢！ 通过“巧手绘文明 礼仪伴成长”主题绘画活动， 3-6岁是幼儿语言发展， 巧手绘文明 礼仪伴成长 还可以怎样做文明娃？可以扶老人过马路。语相通，家园联系栏等媒介向家长大力宣传推普的意义及作用， 不一会儿，当爸爸妈妈和孩子用普通话共读一本书时，共同成长。” 在班级里，争做新时代的文明娃，
推广普通话 我们在行动 看！生活的主要交流工具，坐公交车给行动不便的人让座。将自己的认识、谢谢你和我分享你的玩具！通过五彩斑斓的色彩表达，同时为传承弘扬以语言文字为载体的中华优秀文化，一位位文明娃的美好形象被淋漓尽致地展现了出来。充分发挥了想象力和创造力，让“爱说普通话”在全园蔚然成风。合肥市长江路幼儿园教育集团总园大四班于2022年10月8日到10月13日开展“争做文明娃”推普活动。它对民族团结、一同成长，小朋友们每天来园后用普通话向老师礼貌问好，”轩轩自豪地说道。 瞧，个个争做“讲文明、班级还开展了故事表演活动，文明的语言环境。 |
