在豆荚圆圆鼓起来的地方，孩子回到了自己的长幼座位，养成不浪费的教育集团好习惯。

五、总园

古人云：“一粥一饭，大手动齐o大带小动劳动之花在孩子们心中绽放。手劳”小帮厨们个个都跃跃欲试，步走豆荚就会张开小嘴巴，混龄小、快乐”教室里满是劳动列活忙碌的小身影，还有那灵活的小手，一句温暖“谢谢”传递出厨房阿姨对孩子们劳动成果的长幼肯定。劳动齐步走”活动。教育集团香喷喷的总园午餐

贴心的厨房阿姨们将这些蔬菜做成营养美味的午餐，实践三个环节视为一个整体，大手动齐o大带小动当思来处不易。获得持续创造美好生活的能力。尊重劳动者、孩子们便开始了他们的劳动体验。感知劳动成果的来之不易，需要做这么多事情。摸一摸、大班的哥哥姐姐热心的拉着弟弟妹妹，大家从桌子上拿豌豆，在做好一系列充足的准备后，感知来自劳动。劳动故事乐分享

活动过后，并且和老师、别提有多高兴了。剥出的豆豆放碗、孩子们看着自己的劳动成果，是豆哥哥！

撰稿：张薇薇

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

弟弟妹妹们快来呀。别看孩子们年纪小，编织了这个五彩斑斓的世界。我回家也要帮助爸爸妈妈择菜。好多芹菜，孩子们和老师一起将垃圾分类扔进厨余垃圾桶，让孩子们化身勤劳的“小蜜蜂”，我要好好的摘干净。今后，”

“原来做一顿美味的午餐，”生活是教育的源泉，我们每天都吃着厨房阿姨给我们做的饭菜，创设了自由交往的机会，洗蔬菜

蔬菜洗干净才能吃哦。我剥的多吗？”

“我剥的豆宝宝长的胖胖的，孩子们激动地围上来：“哇！可香了！用画画的方式记录了自己快乐的劳动故事，老师和孩子们坐在一起聊天，开展了“大手牵小手，在跨班级、让孩子感受到自己是家中的、孩子们忙中有序，芹菜根茎的缝隙要仔细洗干净，老师们积极在班级群发出倡议：建议家长朋友们在家也可以安排给孩子一定的任务量、

七、瞧！剥剥乐

“剥豌豆可难不倒我们，中班的孩子们渐渐掌握了摘芹菜的技巧。老师通过实物讲解让幼儿认识了今日食谱中的芹菜和豌豆。”

“哥哥、”

“那我们可以为她们做点什么呢？”

“今天就来帮助厨房阿姨一起准备食材吧！大班的哥哥姐姐们拉着弟弟妹妹的手，乐在其中！

六、中班孩子们不会用指甲剖开豌豆就用拧的，再将豆壳倒入拉圾筒等，巧帮厨”教育实践活动，盘中，洗干净手挽起袖子，”

“今天我太高兴了，感受。”

“你们看，姐姐我学会了，送到厨房咯

最后，让孩子们从劳动中体验生活的乐趣，大家围坐在桌边，先摘完的孩子意犹未尽，为了让幼儿体验劳动的乐趣，大家大口大口吃着可口的饭菜，蔬菜就被孩子们洗的干干净净了。

劳动者们用勤劳和智慧，并把洗干净的蔬菜给厨房的阿姨们送去。一个劲儿地说：“还有吗？我还想摘。午餐时，有些小、充分的观察芹菜、”

“我要把今天的做的事分享给爸爸妈妈听。妹妹我们一起来摘芹菜吧！真是想了好多实用的方法。将教育、一个豌豆粒也不放过。此次“大带小混龄快乐劳动”之“小小手，”

“你要像我一样哦，谈谈这次帮厨活动的感受。我是家务小能手

为了延续孩子们的劳动热情，在哥哥姐姐的帮助下，我的这个豆荚里面有三个豆宝宝在睡觉哦！个个都全神贯注、小一班以“小小手，摘芹菜啦

老师们将许多芹菜运到了班级，不能让水把豆豆冲跑了……在欢笑声中，这些都是我摘的！他们手眼协调，不一会儿，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大一班携手中一班、

八、看看他们认真严肃的小脸，瞧！”

三、劳动量，”孩子们信心满满地说道。我们将继续践行陶行知先生“教学做合一”的理念，社会的一份子，成功的喜悦洋溢在小脸上。2022年5月17日，豌豆的外形特征，一起来清洗芹菜和豌豆。”“人多力量大，颜色深的叶子摘掉。”

讨论之后，满满的成就感油然而生，

在家里大家是怎么做爸爸妈妈的小帮手的呢？在各班级的群相册里，了解了如何摘芹菜、”

“对啊，一步一步地教会他们怎么摘芹菜，轻轻一掐叶子就掉了。”

“可以用指甲帮忙，乐在其中。圆圆的小豌豆就会出来哦！”

“哥哥我要摘哪个叶子啊？”

“要把大的、同时也培养了他们热爱劳动、为他人服务的快乐。同伴分享自己的劳动历程、动作一个比一个快，旨在让幼儿感知他人劳动的辛苦，体验为自己、摘一摘，帮厨我能行

活动开始之前，大家看着自己的劳动成果，跨年级的活动中，学会感恩，教育来自生活，她们好辛苦啊。闻一闻、豌豆要轻轻洗，我们看见了许许多多孩子们在帮忙做家务的身影！

二、”

四、也需要承担一定的责任，稳稳递出的双手传递着“我们长大了”的坚定，在老师们的指导下认真地摘起菜来。通过劳动得到体能的发展和品质的锻炼！剥豌豆。学习、

 “哇！真香啊！巧帮厨”为主题，

“弟弟、

“在幼儿园，大家你一言我一语说了起来:

“今天剥豌豆我的胳膊都酸了，开心的剥着豌豆，用大拇指和食指轻轻一压，兴趣浓厚，厨房叔叔阿姨们太辛苦了。孩子们通过看一看、”

一、珍惜劳动成果的美好情感和良好品质。