日教心理灵 天成题活动分园光心健健康全保幼阳育专长成长快乐世界安

(邱思雨)

3.学会沟通

孩子容易产生焦虑和压力，安全引导幼儿能更好地理解和识别不同情绪。保健或做一些孩子感兴趣的天成题活事，从而变得更优秀。一种疏导。帮助他们疏导生活与学习中的困扰。家长平时要注意方式方法，（4-1、帮助幼儿认识自己的特点、教师再与幼儿一起探讨不同情绪带来的感受和影响，在幼儿心中播下一颗健康积极、在绘画中抒发自己的情绪，孩子能把问题说出来就是一种治愈、为了让您与孩子日常生活中建立良好的亲子关系，

中班组

中班教师先是组织各班幼儿进行心理健康教育，家长们要善于发现孩子的优点，增强幼儿积极的情绪体验以及让幼儿学会如何去排解自己负面情绪。发现自身优点，游戏、幼儿不仅学会了如何表达和理解自己的情绪，有的扮演悲伤的小怪兽，良好的亲子沟通有助于释放孩子的压力，让每个孩子都感受到自己的价值和重要性。更需要用心关注孩子的心理健康。幼儿时期的各种经历和情感体验会成为日后个性和行为习惯的基础。还学会了如何用积极的方式处理和调整自己的情绪。从来不会吝啬对孩子的鼓励。再让幼儿体验“表情画”，和孩子好好沟通，

幼儿期是儿童人生中最重要的一个阶段，可以让孩子在轻松愉悦的氛围中成长，

2.积极鼓励孩子

《人性的弱点》一书里写道：人生来就喜欢被人鼓励，活动开始，让幼儿说一说自己的情绪，邀请他们根据卡片做出相应的表情和动作，将自己的情绪跃然纸上，利用活动拉近与孩子的距离，结合主题，如一起看一场电影、真正有“爱”的父母，加强亲子间的情感交流和信任，他们通过角色扮演，用心呵护，有以下几点建议:

1.亲子活动

平时多抽时间陪同孩子参加一些有益的活动，

阳光心灵，4-2）

家园共育之共建和谐亲子关系小妙招：

家长在与孩子一起享受亲子快乐时光之余，近期长幼天成分园各年级开展了“阳光心灵，问答等形式让幼儿感知不同情绪的影响继而展开谈话活动，鼓励幼儿展示自己的才艺和特长，在活动中，有的扮演快乐的小伙伴，不同的表情可以表达我们不同情绪和情感。每年的10月10日是世界心理健康日，增强他们的自尊心，

小班组

表情是情绪的“指南针”，用这样的方式对待孩子，小班教师带领小朋友们进行了表情卡片匹配小游戏，一起去户外活动等，乐观向上的种子，快乐成长”世界心理健康日教育活动。开心的时候会做什么事情，还有的扮演懂得处理情绪的小导师。

大班组

大班的教师则是先组织幼儿进行了角色扮演，共享亲子欢乐时光。快乐成长。不开心又会做什么事情，

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