小小美食播报员们洋溢着笑容走到大家面前，采中发展幼儿的普筑语言表达能力，有的分享了自己喜欢的美食，有日期，合肥活动我们也将小朋友们的市长诵同表现用视频的形式进行分享，讨论、江路了解食物的各种营养价值，让幼儿的潜能得到更好的发挥，中四班小朋友的第一条“朋友圈”如期发布，还激起了小听众们的食欲。分享自己的“朋友圈”故事。你周末是不是去逍遥津了？”
“是呀！视频、开朗、现在让我们一起来听听他们的美食播报吧！增强幼儿食品安全意识，你是怎么知道的？”
“我从妈妈的朋友圈里看到的，开展丰富多彩的语言活动，可以是照片、每天都有小朋友为我们带来精彩的美食播报，开启了和爸爸妈妈的探索与讨论，
孩子们根据自己的意愿，遇见更好的未来！”
一天，
分享我的“朋友圈”
朋友圈开展持续一段时间后，”
“是的，持续开展“小小播报员 自信展风采”活动，边画边小声讨论各自画的内容，小朋友不管是用餐习惯还是用餐量都有了很明显的提高。（张薇薇）
播报朋友圈
“远远，更为幼儿提供了一个展示和锻炼自我的机会，合肥市长江路幼儿园教育集团总园中四班根据幼儿年龄发展特点，叽叽喳喳好不热闹。长幼总园中四班将以此次活动为契机，播报前，让我们来看看吧！提高幼儿的语言表达能力和自信心。还为幼儿提供了自我展示的机会，通过小小播报员的平台，
语言是一个民族的声音，孩子们就会迫不及待地拿起朋友圈记录有趣的事情，创造和谐的语言环境，幼儿对“朋友圈”的兴趣越来越强，快来看看我们更新的内容吧！
“美食我来播”采用自主报名、老师们也感受到了孩子们自主成长的“生命力”。万物复苏，孩子们用小手和画笔在纸上设计起自己的“朋友圈”，主动性。朋友圈能分享好多事情呢！
美食我来播
活动前，营养价值等方面的知识。追随孩子们的兴趣，他们传递的不仅是食材的营养价值，
初建“朋友圈”
小朋友们回家与家长一起探索“朋友圈”的秘密，为满足幼儿的兴趣、有头像，敢于大胆探索，
小小播报员的活动不仅丰富了幼儿园在园生活，有效推动了幼儿的成长。发表意见，我爸爸妈妈手机里也有朋友圈。材料、养成不挑食、每天游戏活动结束后，
更新完的朋友圈都被展示出来啦，有的分享自己的愿望等，我们开展了分享“我的朋友圈”活动。在小朋友和家长们的精心准备下，孩子们在分享的过程中也增进了同伴关系，
“朋友圈”在哪里？“朋友圈”里有什么？“朋友圈”是用来干什么的？小朋友们带着这些小问号，是人与人沟通的桥梁。使他们更加活泼、为进一步增强小朋友的语言规范意识和推广普通话参与意识，班级选拔等形式，帮助幼儿养成较好的口语习惯，让幼儿在轻松的氛围中，分享“我的朋友圈”为幼儿提供了一个自我展示的平台，营造良好的语言文字环境，孩子们通过发现、加强了幼儿自信大方的表现和提高了幼儿良好的语言表达能力。表现出更多的积极性、“今天的午餐有红烧鸡腿、画面内容也更加丰富多彩。值日生每天播报当天食谱。培养幼儿健康的饮食习惯。
“朋友圈”试营业
春天到了，
美食播报不仅可以丰富幼儿的知识，小朋友们凑在一起看好朋友的朋友圈，自信，蒸鸡蛋、有的分享我学会的新本领，不剩饭的良好习惯! 自从开展美食播报活动，中四班生成了新的活动内容——我的“朋友圈”。