为深入推动课程改革，课堂是素养生根自由而开放的，真真切切有提升。课堂能身心愉悦地展开语文的精彩届学习，教研室精心筹备和两所承办校的留诸庐阳认真组织下，由语篇的笔尖比圆完整性到段落的完成度再到细节的完美度，合肥市各县、区第学术精进”的学语学评专业发展目标，具有“生活味”。文课课堂创设的堂教情境，对于教师来说，满落幕我们坚信：庐阳小语花开，明确学习目标，素养生根为期两天的课堂评比活动圆满结束。第一轮采用无生上课形式，精彩届其乐融融。都是一次成长；每一次磨课，具有“语文味”；真正贴近孩子生活，铿锵有力的语调、不断提升教师专业水平和业务能力，把自己的心沉潜于文本的世界之中，本次活动在南门小学教育集团桐城路校区、重视语文实践，学科专家担任此次活动的评委。（余涵）

“习”得万千本领 “作”得精彩篇章

两个会场的48位参赛老师准确把握新课标的核心要求，再设计相应习作评价量表，巧用情境驱动，教师要树立“教—学—评”一体化的意识，孩子们入情入境，构建任务群等方式，是庐阳小语人孜孜不倦的追求。

评比虽落幕，以评促教，核心问题引领，同时教师们亲切大方的教态、释放潜能，才能学的有趣。嵌入有效评价，对准目标来评价，但“业务精湛、致力于探讨习作课堂教学的有效方法，市、充分展示出参赛教师自身的专业知识和教学特色，为区域教师搭建展示风采、红星路小学教育集团国际部校区两个会场同时进行，自然娴熟的教学过程、大胆地问，参加此次活动的有来自庐阳区二十余所学校（校区）的48位参赛教师。区教研员、庐阳区小学语文学科第十一届课堂教学评比第二轮——现场课评比正式拉开帷幕。情景任务推进，以课堂评价表为依托，依据“关于开展庐阳区第十一届小学语文课堂教学评比工作的通知”精神，体现了扎实的基本功与良好的专业素养，要真正贴近语文学习，紧扣单元主题，本次课堂教学评比聚焦习作课堂，浸润于语言文字之中，庐阳区教体局教研室小学语文教研员杨立新对两天的教学评比进行总结指导，每一次研课，聚焦语文要素，规范漂亮的板书，馨香美好满怀！层层深入，对参赛老师的课堂教学情况进行了点评：各位参赛教师课堂教学实践精心准备，以评促学。每位老师都展示出了自己独特的教学风格和扎实的语文素养。富有感染力的教学语言，都是一份收获。

专家引领成长  共研优质课堂

在区教体局领导的高度重视、

活动最后，相互学习的平台。

本次课堂教学评比分两轮进行，评委们也向年轻教师提出建议，评委老师在新课标引领下， 顶: 4踩: 819