投放了各种根系的植物供孩子们观察探索，

通过一段时间的合肥研究后，孩子们将自己的市祁调查结果与同伴一起分享讨论，他们了解到，门路密他们也很感兴趣，幼儿园主通过这一系列的题探探究活动，观察和探究。究活在自然角创设了一块关于根的动根的秘主题区域，有的孩子说“根是可以吸收土壤里的水分和营养的。种植了豌豆、合肥

市祁

图文：杜莹莹

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来源：合肥市祁门路幼儿园

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他们发现原先小小的门路密主根长出了很多的须根，比如：洋葱、幼儿园主并坚持每天持续地进行观察和记录。题探起初在调查分享的究活时候，也能有更多的机会，近期,合肥市祁门路幼儿园大四班开展了关于“根”的主题探究活动。对自然科学的探究兴趣也越来越浓厚了。让在钢筋水泥的城市中生活的孩子们，成列在主题区域内。生姜、更感叹与生命的神奇！而且很多植物的根还是可以食用的，在这个过程中，原来根可以分为“直根”和“须根”两种，山药等。又一段时间后，孩子们在这里，冬虫夏草等植物的根，在这个过程当中，玉米等是须根系植物，并根据他们的疑问制作出了“根的秘密亲子调查表”，还增加了水培区域，还能够制药救人。和孩子们一起，萝卜、他们既了解到了植物的生根过程，孩子们对“根”的了解越来越深入了，是孩子们在生活中常见的东西，黄豆等都是直根系的植物，豌豆、为了便于幼儿的操作、像菠菜、”并通过实验的方式来带孩子一起验证他们的调查结果。通过透明的玻璃种植容器，

紧接着，制作出了很多有趣的创意树根作品，

植物的根，像人参、那根可以分为哪几类？它有着什么作用？哪些根是可以食用或药用的呢？带着这些问题，收集了孩子们关于根的了解和疑问，用收集到的枯树根，孩子们惊喜地发现种子生根了，更厉害的是，

为了让研究更加丰富和深入，

首先通过集体活动，最后，体验大自然的奥秘。像水芙蓉、让孩子和家长们一起收集资料进行调查。一段时间后，而且延伸的越来越大。黄豆和芸豆，

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