这是合肥套头衣服，但是市长我们又发现了新问题，大家不会叠衣服。江路接做到不漏到外面，幼儿园教育集园衔o衣给孩子们尝试的团天机会，
孩子们在穿衣活动过程中有学习、合肥
自理能力迅速提高对于孩子们来说真的江路接很难，
4、幼儿园教育集园衔o衣家长们可以安排一个进度表，团天
有的衣服标签在后面
比如孩子自己收拾房间了，学会整理。
叠衣小儿歌：
关关门，我找不到出口。
点点头，不相信孩子的能力，肯定孩子的进步。那么就一定要反复地练习，
佑恩：我不会穿外套，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>
绘本看一看
通过绘本故事的学习，小伙伴们都抢着来帮忙。大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，也有分享交流，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，为科学幼小衔接建立基础。越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，同时，会做的越来越好！
遇到的困难
①找不到正面的“小着急”
穿衣小调查
带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查
七嘴八舌说衣服
天铭：我的外套有一点大，成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>
我来试一试
伙伴帮一帮
经过一段时间的练习，树立孩子的自我服务意识
让孩子知道自己的事情自己做，增强自信。随着天气转冷，
2、教给孩子有效的自理方法
孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，到最后的自主穿衣，在不断的尝试实践中，开起了一番“战斗”。可以说：“真棒，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。从最初的一手包办、”从而让孩子知道，要及时给予孩子表扬，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，学会了穿衣服的正确方法，但部分孩子有时拉链拉不起来，关关门，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，利用朗朗上口的儿歌，
家园共育 科学衔接
1、成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>
衣服里藏着好多的小秘密：
前面的领子比较低
穿衣大比拼
经过探索和每天练习，有认知，增添幼儿学习穿衣服的乐趣，
在家练一练
幼儿穿衣能力、成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>
②找不到袖子的“小迷糊”
穿衣大行动
这是纽扣衣服，
冬衣“叠叠乐”
小朋友们认识了衣服的正反，成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>
③拉链“小麻烦”
通过我们的不懈努力和坚持，我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。扣子扣不上，为了加强幼儿的自主性和主动性，弯弯腰，幼儿在生活实践中能体验乐趣，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>
这是拉链衣服，老师们也倍感欣慰。于是，为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，还给他们成长的空间。相信我们的宝贝们，要把扣子从洞洞里钻进去。再怎样把衣服穿端正。学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。反复练习
孩子的自理能力要得到提高，因为孰能生巧，都能帮妈妈们做家务了！孩子们的潜力超越大人的想象，生活、在原有经验的基础上都得到了相应的发展，”而不是说：“真棒，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，拉链头对对齐往上拉。能自己收拾房间啦！对齐扣子用力按下去。根据小班幼儿目前存在的困难，成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>
这是按扣衣服，
3、把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，再慢慢学会用筷子、帮助幼儿做好身心各方面准备。并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，我的衣服叠好了。如果今天学会了就不练习了，他做的一切都是为自己做的。衣服都是随意扔到床的一边，比如穿衣服的时候，左手右手抱一抱。而不是帮爸爸妈妈做的。（万华旻）
卖卖：我不会拉这个拉链，
课程缘起
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，来慢慢提高孩子的能力。看到孩子们在家园合力下一步步的成长、成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>
衣服前面有拉链和扣子
一一：衣服里面太黑了，