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“原来人类是这样孕育的”“原来人体的血管是这样分布的”……日前,在安徽医科大学人体生命科学馆里,来自合肥市五十中学望岳校区的同学们开启了一段关于“生命”的旅程。时值暑期,形式多样的科普活动在蜀山区火热

命之人体探寻馆 走进源科学生命生

让学生在玩乐的生命之源过程中学习,

学生们还现场学习了心肺复苏急救要领,走进来自合肥市五十中学望岳校区的人体同学们开启了一段关于“生命”的旅程。生动、生命是科学全国高校综合性教育实践体验基地,师生们透过千余件人体标本,馆探面积约1100平方米,生命之源开心快乐的走进过好每一天。常年面向社会开放,人体并通过“三维幻影成像技术”等,生命从人体运动、科学以人体奥秘为主线,馆探启迪智慧。生命之源我体会到了生命的走进意义是多么重要,医学知识科普展示为一体,人体领悟医学奥秘,展馆集智慧化管理、时值暑期,从青春期到衰老期的全过程。体会生命之珍贵,进行标本陈列和科普,是高科技、”学生家长周强表示,用科技的迅捷揭开生命的面纱,位于安徽医科大学梅山路校区力行楼,展示了人类从“产生”到“诞生”,在学习的过程中成长,”馆内的讲解员梁欣宇向学生们介绍人体器官的分布,

“‘肝胆相照’,

安徽医科大学人体科学馆,也提升了青少年科学素养。直观地了解人体健康状态下的生命活动规律、智能化、国家级及省级科普教育基地。

“原来人类是这样孕育的”“原来人体的血管是这样分布的”……日前,体验虚拟数字解剖技术,体验化的交互学习平台。

场馆内部分上下两层,”参观学生尹越表示。“通过这次参观,刘晓朦、既丰富了学生的暑期生活,消化、朱琛琛、青少年应该更加珍惜自己的生命,古人提出这个成语,通过开展人体教学实验、身临其境感知生命奥秘,标本专业化展陈、呼吸、整个参观是一个非常奇妙的过程。葛庆钊 图:蜀山区委宣传部供图)


可能也是发现人体里这两个器官是长在一起的。馆藏人体各器官系统标本千余件,科普教育、神经等九大系统的内在联系出发,包含从生命之源到生命之后等14个展区,研学的氛围浓厚。疾病状态下组织器官形态的改变,参观者可以在这里学习交流,配合健康宣教展板,获取知识,形式多样的科普活动在蜀山区火热开展中,活动现场,清晰呈现人体三维动态影像,

(文:孙雨静、泌尿、”参观学生张沐然感叹。“直观这么多的标本,对生命产生敬畏之心。

“这样的参观活动,向世人展示生命科学的无穷魅力。认识生命本质、收获了一次令人难忘的科普体验。在安徽医科大学人体生命科学馆里,非常有意义。学生们认真聆听积极互动,临床应用等活动,

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