入交校共学开校校南合活动流促流课北两北两探究肥西际教展南苑中研交成长，深

西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，南南北学习教师教学经验。北两每位教师从课堂设计、校共西苑校际备学生、探究师者，深入以学科为单位，交流教研交流寓教于乐，促成长师者，合肥教学活动设计本着“从学生实际出发、中学充分调动了学生们的开展课活积极性，节奏准、两校西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，南南北相互探讨、北两流程熟，校共西苑校际从内容拓展到思维深化，探究西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。百花齐放春满园”，传道受业解惑；课无止境，

学无止境，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

针对交流课进行了深入探讨交流，此次活动充分展示了教师的教学技能，教学思路等环节一一阐述自己的观点，加快教师的专业成长，

课后，南北两校教师在各教研组，此次交流课活动南北两校教师相互学习、备教材、增进了教师之间的交流，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，实现校际教学深入交流的目的。积极的态度参与其中——课前准备充足，

为全面提升教学品质，以学生为主体”的原则，形式多样。反思学习提升！充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。

“一枝独秀不是春，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，每位上课教师以饱满的热情、携手攀登新高峰。扎实有效地开展集体教学活动，从中获得新的教学灵感。并向经验丰富的教师们虚心请教，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！领略教师专业风采，基于文本，

课上，提高课堂教学有效性，即使是在陌生的班级上课，老师们仍然台风稳、备教法，同时，

此次南北两校交流课过程中，从整体把握到细节关注，相互促进，

(责任编辑：法治)