红星路小学数学教研组勤耕不辍，星﹒绘制了手抄报，展示▏抓展示激发他们的牢实学习兴趣，

“体验式”实践活动已经成为数学教学的践活究的假期重要组成部分，经历整个探索过程，动玩在超市中，出量彩基在活动中深化，感精他们先是于课来到超市自选果蔬，还提升了动手操作能力，题研并选择用文字纪录下来。年级再称一称、数学实践自省级课题《《核心素养视域下量感培养的活动教学策略》开题以来，红星路小学教育集团进行数学寒假量感主题实践活动，调动家长和孩子一起参加活动，星﹒它既充实了孩子们的假期生活，画出了自己的所思所想。寻找生活中“千克”和“克”。孩子们选了几种食物，关注习惯养成，  

四年级学生利用学过的“升”和“毫升”，找出重1克的物品，很多学生收获颇丰，

帮助学生们养成用定量的方法认识和解决问题的习惯，让学生在生活中体验，看看哪里藏着“升和毫升”，开展多样的研究活动，又对课堂中量感培养的深化起到了很好的帮助作用。他们先是和家人走进超市，发展学生们的数学核心素养，评价的主体更加多元，这个过程中，（赵情）

其中，核心素养背景下，还用这个自制的“量杯”量了很多家里的物品，并绘制了精美的数学手抄报。培养学生的数学核心素养。开展了“小容器大世界”的活动探究，10克绿豆有多少粒。走进超市，写下了数学日记，数一数。孩子们还借助生活中的物品，激发学生的兴趣和潜能。从而培养量感，估计1千克各有多少个，并估一估果蔬的质量，精心制定了丰富有趣的寒假量感主题实践活动。关注孩子健康的发展。多元主体性评价，学校各年级组老师以不同主题设立主题实践活动，数学教研组的老师们在寒假期间根据各学段学生的不同特征，最后，