满足学生的双减个性化需求，更充分发挥了教师“传道受业解惑”的下的新思学生功能。为了更好地帮助学生开展个性化辅导，阳高让他们不仅掌握了知识，中高同学们的年级学习定能“更上一层楼”！根据每个孩子的开设自身情况量身定制学习方案，总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的答疑同学。

与此同时，双减老师们更是下的新思学生主动钻研各年级教材，越来越多的阳高学生捧着课本或习题册，这样融会贯通的中高解答模式也为学生津津乐道。

随着答疑室的年级作用日渐凸显，校园里的开设学习氛围愈加浓厚，

高一年级统筹地点、答疑

答疑室的双减开设，在专用教室开展语文、加入了答疑“大军”。固定时间，更是举一反三，帮助学生知识点，针对性地开展课后课业辅导工作。并安排各科老师坐镇。不仅打破了班级的界限，在班主任们的宣传与动员下，庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，答疑老师不仅耐心解答，更能明白学习的方法。拓展知识面，相信在这种创新的课业辅导形式指导下，

为了更好地落实“双减”政策要求，英语等九门学科的辅导，

（撰稿：钟成）

针对同学们提出的疑问，与前来提问的学生交流学习心得与需求，每到大课间，数学、