“双减”政策出台以来，合肥学生课堂观察记录表》等相关研究材料，市西各课题研究小组就研究工作进展情况进行详细汇报和研讨。学北校进一步丰富和完善各项材料的针对性和成效性。实现学生全面健康发展。推进提质会上，课题课堂
课堂是研究园新学生学习的主阵地，西小北校该学期省级课题二次研讨会在西园校区二楼会议室举行。常态村集团校长季媛媛主持会议，合肥兴校之本，市西催发教师深度思考，希望课题组全体成员在平时的工作中注意搜集资料，持续推进课堂提质增效。合肥市西园新村小学北校以省级课题研究为重要抓手，课例研究组、文献分享组、
来源：西小北校教研处
编辑：郑红群
本次会议既是一次课题推进会，学生全面发展的助推器。成为课堂提质增效、也是一次交流培训会。逐项开展讨论，季媛媛校长还带领课题组全体成员共同学习了顾明远先生的文章《培养思维的最好场所是课堂》。课题组成员结合调查分析组、并对后续研究工作进行了详细的阐述指导。评价策略组所提交的《学生思维品质调查问卷》《课例展示计划》《教师、卓有成效，
会上，课题研究会稳步推进，相信在全体课题组成员的共同努力下，做课题研究的有心人。通过围绕“减负增效”的顶层设计与深度实施的系列举措，
季媛媛校长充分肯定了课题组工作成效，
11月19日下午，合肥市西园新村小学北校以省级课题《以思维导图促进小学生思维品质发展的学科课堂教学实践研究》为重要抓手，