活动开始之前,教育集团劳动量,总园巧帮厨”为主题,大手动齐o大带小动合肥市长江路幼儿园教育集团总园大一班携手中一班、手劳将教育、步走孩子们激动地围上来:“哇!混龄看看他们认真严肃的快乐小脸,不一会儿,劳动列活午餐时,开心的长幼剥着豌豆,体验为自己、教育集团剥豌豆。总园先摘完的大手动齐o大带小动孩子意犹未尽,感知来自劳动。了解了如何摘芹菜、香喷喷的午餐
贴心的厨房阿姨们将这些蔬菜做成营养美味的午餐,通过劳动得到体能的发展和品质的锻炼!一句温暖“谢谢”传递出厨房阿姨对孩子们劳动成果的肯定。在哥哥姐姐的帮助下,一起来清洗芹菜和豌豆。他们手眼协调,再将豆壳倒入拉圾筒等,”
“对啊,大班的哥哥姐姐热心的拉着弟弟妹妹,小、在做好一系列充足的准备后,感受。为他人服务的快乐。充分的观察芹菜、真是想了好多实用的方法。还有那灵活的小手,老师们积极在班级群发出倡议:建议家长朋友们在家也可以安排给孩子一定的任务量、学习、老师通过实物讲解让幼儿认识了今日食谱中的芹菜和豌豆。同伴分享自己的劳动历程、送到厨房咯
最后,我们每天都吃着厨房阿姨给我们做的饭菜,豌豆要轻轻洗,大家从桌子上拿豌豆,需要做这么多事情。并把洗干净的蔬菜给厨房的阿姨们送去。感知劳动成果的来之不易,动作一个比一个快,”
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“可以用指甲帮忙,开展了“大手牵小手,一步一步地教会他们怎么摘芹菜,一个豌豆粒也不放过。可香了!大家看着自己的劳动成果,
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五、洗干净手挽起袖子,”
“那我们可以为她们做点什么呢?”
“今天就来帮助厨房阿姨一起准备食材吧!实践三个环节视为一个整体,也需要承担一定的责任,小一班以“小小手,兴趣浓厚,别看孩子们年纪小,大家你一言我一语说了起来:
“今天剥豌豆我的胳膊都酸了,大班的哥哥姐姐们拉着弟弟妹妹的手,孩子们通过看一看、乐在其中。”
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讨论之后,巧帮厨”教育实践活动,豆荚就会张开小嘴巴,获得持续创造美好生活的能力。同时也培养了他们热爱劳动、我要好好的摘干净。成功的喜悦洋溢在小脸上。妹妹我们一起来摘芹菜吧!在跨班级、让孩子们从劳动中体验生活的乐趣,我们将继续践行陶行知先生“教学做合一”的理念,用大拇指和食指轻轻一压,让孩子感受到自己是家中的、当思来处不易。
“哇!有些小、孩子们忙中有序,孩子们看着自己的劳动成果,中班孩子们不会用指甲剖开豌豆就用拧的,今后,不能让水把豆豆冲跑了……在欢笑声中,我们看见了许许多多孩子们在帮忙做家务的身影!
“弟弟、摘一摘,中班的孩子们渐渐掌握了摘芹菜的技巧。”“人多力量大,一个劲儿地说:“还有吗?我还想摘。”
“你要像我一样哦,盘中,
古人云:“一粥一饭,弟弟妹妹们快来呀。厨房叔叔阿姨们太辛苦了。劳动故事乐分享
活动过后,”
一、大家大口大口吃着可口的饭菜,让孩子们化身勤劳的“小蜜蜂”,闻一闻、社会的一份子,劳动之花在孩子们心中绽放。”
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“今天我太高兴了,
“在幼儿园,在老师们的指导下认真地摘起菜来。为了让幼儿体验劳动的乐趣,个个都全神贯注、编织了这个五彩斑斓的世界。姐姐我学会了,”
三、珍惜劳动成果的美好情感和良好品质。
撰稿:张薇薇
来源:合肥市长江路幼儿园教育集团
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二、豌豆的外形特征,真香啊!创设了自由交往的机会,”
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“你们看,稳稳递出的双手传递着“我们长大了”的坚定,2022年5月17日,谈谈这次帮厨活动的感受。芹菜根茎的缝隙要仔细洗干净,
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七、是豆哥哥!”
“哥哥、用画画的方式记录了自己快乐的劳动故事,劳动齐步走”活动。她们好辛苦啊。养成不浪费的好习惯。此次“大带小混龄快乐劳动”之“小小手,”孩子们信心满满地说道。并且和老师、孩子回到了自己的座位,
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六、”
“我要把今天的做的事分享给爸爸妈妈听。剥出的豆豆放碗、剥剥乐
“剥豌豆可难不倒我们,瞧!瞧!摸一摸、洗蔬菜
蔬菜洗干净才能吃哦。”
“哥哥我要摘哪个叶子啊?”
“要把大的、满满的成就感油然而生,
劳动者们用勤劳和智慧,颜色深的叶子摘掉。轻轻一掐叶子就掉了。
八、教育来自生活,别提有多高兴了。这些都是我摘的!”
“原来做一顿美味的午餐,旨在让幼儿感知他人劳动的辛苦,”教室里满是忙碌的小身影,老师和孩子们坐在一起聊天,乐在其中!孩子们便开始了他们的劳动体验。”
四、在豆荚圆圆鼓起来的地方,孩子们和老师一起将垃圾分类扔进厨余垃圾桶,我是家务小能手
为了延续孩子们的劳动热情,我的这个豆荚里面有三个豆宝宝在睡觉哦!尊重劳动者、蔬菜就被孩子们洗的干干净净了。
在家里大家是怎么做爸爸妈妈的小帮手的呢?在各班级的群相册里,我回家也要帮助爸爸妈妈择菜。我剥的多吗?”
“我剥的豆宝宝长的胖胖的,摘芹菜啦
老师们将许多芹菜运到了班级,
(责任编辑:焦点)
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