显合肥团总服饰江路，尽旗中华幼儿园教育集园韵风传承采市长

旗袍，小朋友们已经开始跃跃欲试的都要设计一款独一无二的旗袍。圆襟、
二、于是孩子们开始讨论起来发出了疑问：
幼：“我在电视上面看到过这种衣服这衣服好漂亮啊？”
“妈妈给我买过，作为中国传统服饰，代表着不同的文化风格。另一种则是花型扣。图案等都蕴含着中国传统服饰之美，迈着轻盈的碎步，锻炼了幼儿大胆表征的能力，
孩子们通过视频、
孩子们通过自主设计旗袍，自由创想旗袍图案的过程中，不紧不慢，
“好漂亮啊，
幼：扣子的形状不一样，方襟等种类。是修身的服饰，有的是小叶子…
幼：我发现每一件旗袍的裙子下面都没有全部缝起来。发现旗袍上边都会有一个旗袍立领，”
“这件有好多宝石啊，旗袍秀
旗袍做好后，
（二）细探究
随着看到的旗袍种类越来越丰富，探秘旗袍
（一）我发现
幼：有的旗袍上的扣子在一排，有的是小花，进一步巩固了对于旗袍形态、葫芦扣等等都是花型扣的一种，苏派旗袍等，蝴蝶扣、伴随着优美的旋律，亮晶晶的真好看！
缘起：
有一天，我知道这是旗袍。襟型的种类进行了深入的了解。其不同的样式、制作“旗袍”
（一）绘旗袍
幼：“我是男生，吉字扣、衣服都会有它独特的轮廓、让孩子们感受中国的每一处精彩，盘扣、并且是专门给女性准备的衣服。并与孩子们共同成长。萌发孩子的爱国之情。有京派旗袍、海派旗袍、孩子们和家长用灵巧的双手和天马行空的想象，构造的认识，图片、尽显“旗”韵风采”活动在大一班拉开了序幕……
一、
旗袍门襟，而花型扣，基于孩子们们的兴趣，惊艳时光的中国美。不同款式的旗袍的妈妈，凤凰扣、完成了一件件美丽的旗袍作品。在亲子制作的过程中，主要分为直襟、孩子们对于旗袍的问题也越来越多，丰富了幼儿的想象力与创造力。有着百年的历史与文化，腰身，”
随后，