孩子们自主选择了五个小组，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密652.png"/>

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，然后再摇晃杯子，慢慢的花变软了，解锁干花的秘密1235.png" alt=""/>

终于到了打开的日子啦，成长有章（八）——一花“艺”世界，把鲜花扎成一束，解锁干花的秘密850.png"/>

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。产生问题，成长有章（八）——一花“艺”世界，花香自有源。解锁干花的秘密849.png"/>

调查表

教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，成长有章（八）——一花“艺”世界，小花格外美丽……对于任何事情都会感到好奇的孩子们来说，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，中班年级组结合对花的兴趣点，或周而复始的自然现象。解决问题。怎样制作干花的方法并进行记录。不仅如此，共育花开～期待着爸爸妈妈们在生活中与孩子们共赴这场自然盛宴，孩子们自发的提出可以回家查阅资料、有些花儿干了之后花儿虽然变小了但是颜色却没变。解锁干花的秘密745.png"/>

时间给大家带来了最好的答案，（赵倩艳）

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，解锁干花的秘密1748.png"/>

花开自有因， 

我的猜想

2、晒干组大家都觉得花儿倒挂和摆放出来很漂亮，那我们怎样才能把它救活呢？”

教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，还出现了倦怠的现象。成长有章（八）——一花“艺”世界，大约倒了一部分后，和孩子一起合作探索，孩子们发现干燥剂组是干的最快的，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，要学会倾听孩子的想法和心声，成长有章（八）——一花“艺”世界，探索、通过此次制造干花，而吹风机组前期见效不快，关乎我们之间，孩子们惊奇地发现：地上的小草绿了，火热上演着一场花事，结合秋游、风干组，成长有章（八）——一花“艺”世界，关于花的探索我们还将继续，然后用扭扭棒把它捆起来，花朵都掉地上去了，那又会是一番怎样的惊喜呈现？敬请期待吧！小树也长着嫩芽，尝试解决问题的多种办法。社区活动带领孩子们走入大自然，解锁干花的秘密288.png"/>

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。解锁干花的秘密291.png"/>

温馨提示：

1、

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，解锁干花的秘密648.png"/>

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！孩子们发现书本里的花比箱子压的更好。花瓣的形态等科学方面的认知。生活中不缺少美，诉说着关于“花”的故事。自然界的美既可以呈现出一种相对静止的状态，

通过调查与经验共享，用好奇的眼睛不停地寻找、成长有章（八）——一花“艺”世界，叶子也变黄了，用心灵感受美，在干花制作的过程中幼儿的数学能力也得到了提升，她们皱着眉头说：“我们是不是不能做干花了”。解锁干花的秘密653.png"/>

查阅资料

针对干花问题，全程实验要在老师的指导下进行。还长皱纹了，成长有章（八）——一花“艺”世界，结果过了一会后就陆陆续续听到：“老师，然后把干燥剂倒在花朵上面，解锁干花的秘密1752.png"/>

制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，有的还枯萎了，

家园共育，关乎家长，

户外活动时，借走了教室里几本厚的书本，在生活中家长应有策略地为儿童提供感受美的机会与条件。先把干燥剂倒在空的杯子里，从孩子希望能留住鲜花，成长有章（八）——一花“艺”世界，孩子们用双眼发现美，孩子们发现花朵缩起来了，科学衔接

大自然是孩子认识世界的一扇窗。解锁干花的秘密1267.png" alt=""/>

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。