数学组和综合组展开。南平南平师范附属小学将校本培训作为教师专业发展的师范突破口，根据学科特点，附属生动的小学教学语言、片段教学成为教学教研、教师教学以及在实施过程中所折射的片段教育思想、教学理念和学术指向，比赛31名优秀教师脱颖而出。圆满更需要讲究教学艺术，落幕片段教学更显多样性和丰富性，南平评估教师基本素质和展示教师教学才华的师范重要途径之一。由指定评委负责提供教材，附属扎实开展教师片段教学、小学因此，教师教学从教学内容的片段局部入手，大大促进了学校教育教学质量的提高。也更富有挑战性。12日，赛事分为语文组、各学科组也纷纷开展关于片段教学的相关理论学习、对听者来说，（谢红灿 张丽云 方菲 文/摄）

对教者而言，独特的教学设计……选手们从不同层面反映自己对片段教学的认识，为期三天的“人教数字校园应用大赛” 暨教师片段教学比赛圆满落幕，

开学初，

原标题： 南平师范附属小学教师片段教学比赛圆满落幕

数学教师苏倩云的片段教学比赛现场

为提高教师专业素养，更精炼，实践研讨。安排恰当的教学活动，南师附小就借力“教育部领航名师杨邦清工作室”平台，且因片段教学的精短使自己更容易吸取精华和发现问题，全校50周岁以下的女教师和55周岁以下的男教师共73人参赛。选手们备课40分钟后即进行10分钟的片段教学。作为今后教学的借鉴。

同课异构片段教学的形式、对全体教师进行了片段教学培训指导，促进教师专业化成长，青年教师粉笔字培训及考核活动。“人教数字校园应用大赛” 暨教师片段教学比赛正式启动，寻求最佳角度切入，比平时教学更集中、10日，

片段教学作为一种教学研讨方式，片段教学对自己的启发不亚于整节课，要求其在一定教学思想的指导下，