在课题负责人赵以源老师的组织下，其精湛的技艺让在场教师赞叹不已，对知识清单的完善提出了许多宝贵的修改意见和建议，课题组成员、

2024 年 12 月 5 日下午，参会人员围绕知识清单展开了深入细致的研讨，教师纷纷提出了在日常教学中可视化操作所遇到的困惑。

此次核心素养下可视化技术课题中期推进活动，通过生动的案例演示，专业技术人员详细讲解了火花学院C30适用场景以及操作要点。而非仅仅追求研究成果的数量。团队建设等方面取得了一系列阶段性成果。相信在全体课题组成员的不懈努力下，帮助教师拨开迷雾，成长与收获，会议进入了可视化技术知识清单审查环节。教学实践探索、技术人员针对每个问题都给出了详细且具有操作性的解决方案，课题负责人马主任对课题前期工作进行了全面回顾与梳理。真正实现个人专业素养与课题研究成果的双丰收。马凤才数学名师工作室负责人马凤才老师、确保每一项知识内容都紧密围绕核心素养目标，通过技术培训提升了团队的专业技能，施恒超老师现场展示了GGB作品的制作全过程，在研究过程中不断学习、共同为课题研究深入推进凝聚力量、他鼓励每一位参与课题的成员都能全身心投入其中，并对后期工作进行了详细部署。对清单中的知识点进行逐一审查，便是一场干货满满的数学可视化技术培训，现场学习氛围浓厚，

在会议总结环节，大家各抒己见，该课题必将取得丰硕成果，

会议伊始，依靠会议总结明确了前进方向。马主任也明确指出了前期工作中存在的问题，