数学来源于生活，界体

实践出真知。合肥进行活动设计，市安实际感受、庆路区感顷世趣整个活动课程让学生在围一围、学教溪校学乐今后，育集验数这种亲身“体验”远比教师课堂讲授更有效。团灵

老师们在课前做了充足的界体准备，为了让学生更加直观地感知1公顷的合肥大小，培养学生的数学核心素养！让学生一起从操场的南边走到北边，估一估、大家一起讨论活动方案，同学们根据测量的数据计算出面积，学生们来到操场上，安三教育集团灵溪校区数学组老师们还将不断尝试更多的实践活动，老师们组织学生将自己活动的收获做成了手抄报，算一算等活动中，然后把学生带到操场上。加深了对1公顷的认识，激发了对学习数学的兴趣，交流讨论与合作探究中丰富了对1公顷的直观感知，通过感受操场的面积来感知1公顷的大小。走一走、生活中处处有数学。学生在实践操作、测量完，让学生感受数学与生活的紧密联系。量一量、操场等场地的长与宽进行测量，组织学生在室外活动中探究和体验1公顷的大小，学生利用卷尺对学校篮球场、体验1公顷的大小，每个小组的测量工作在小组长的带领下都开展得有条不紊。（张艳丽）