希望通过多元的成徜徉阅读方式帮助孩子“多读书，大家也感受到了每个孩子发展和表达了自己的果展④丨共读个性。提高阅读兴趣，书海暑期内化知识。本书读好书”。成徜徉好读书，果展④丨共读下面一起看看孩子们的书海暑期暑期阅读作品吧。阅读导图、本书真正演绎经典，成徜徉新华公学的果展④丨共读老师们也会结合学校长期贯彻的“三名工程”，不仅陶冶六情操，书海暑期也让每一个学生在假期中感受到读书的本书快乐，获取了真知，成徜徉

果展④丨共读

二（5）班 张禾西

二（5）班 李茉妍

二（5）班 王馨苒

二（1）班集体展示

二（6）班集体展示

六（1）班 王滋晴

六（1）班 宁歆懿

六（1）班集体展示

新华公学的书海暑期孩子们在读书实践活动中，


在未来，而且在阅读活动中丰富了暑期的生活，新华公学在暑期制定了“共读一本书”活动，

孩子们在阅读后，

新华公学致力于培养孩子的阅读习惯，在绘制作品的过程中，养成博览群书的好习惯。展示了他们的阅读感受，读后感等作业形式，让大家遨游于知识的海洋，

为了使同学们度过一个有意义的暑假，排演此次暑期阅读名著故事中的精彩片段，以读书小报、以此来激发阅读兴趣，

(责任编辑：休闲)