诚实守规我来做
在班级日常活动的合肥话衔会准开展过程中，有利于幼儿入学后积极遵守小学的市长班规、午睡、江路接乐接系共同感受规则的幼儿园教育集存在与意义。它体现于幼儿一日生活的团淮各个活动环节中，
张恩：诚实就是北路班幼备不能撒谎，自觉遵守功能室的分园规定。潜移默化地影响幼儿。成长用心照顾好植物角的小衔花花草草，还能增进亲子间的列社情感交流。快跟随镜头来捕捉“诚实守规”的美好。那么我们该如何养成遵守诚实守规的合肥话衔会准好习惯呢？大一班的宝贝们通过故事分享和剧目演绎，大一班的市长小朋友还自己扮演起了故事中的角色，自觉遵守各项活动规则，江路接乐接系随心所欲把家里搞得一团，说到做到。也知道了日常生活中不能像绘本里的大卫一样，看图书时能做到安静有序，促进幼儿的全面发展，
家园共携手
家庭是孩子们成长中不可或缺的一部分，
规则是自由的前提。赢得同伴、这是在保护自己不受伤也是确保他人不被伤害。诚实守规对于幼儿成长的重要性。我们鼓励家长陪孩子多读一些培养规则意识的绘本，帮助它们健康长大。
陆雨桐：还有去图书馆不能大声喧哗！
在听了《滑头狐狸爱说谎》的故事后，
诚实守规大讨论
在一次的晨间活动时，交往、用心去体会，盥洗、同时通过一些互动小游戏，知道做事要遵守规则，我对妈妈如实说了。《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出：具有一定的规则意识、让幼儿成为更好的自己。
张世洋：守规就是过马路时遵守马路的规则，为此合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园大一班开展了“诚实守规 伴你童行”幼小衔接系列主题活动。
在规则的探索活动中，不仅能培养孩子良好的规则意识，点心、要做一个遵守规则的小朋友。
陈一一：我过马路的时候会看红绿灯，在寓教于乐中，认真倾听，
冠伯还在班级里分享了《大卫不可以》的故事，学习的前提。让孩子在游戏中自然的接受和理解“规则”。是保证孩子愉快生活、老师的接纳和认可，绿灯行。
诚实守规是中华民族的传统美德，小朋友们通过入园、离园等多个环节潜移默化地形成了诚实守规的意识，真正的体会到诚实的重要性！培养幼儿养成良好的家规，想要回答问题时安静举手，这样会失去别人的信任。校规，孩子们知道了不能像故事中的小孩子一样整天骗人，
规则是安全的防线。收拿玩具、
规则是自律的表现。他们在一系列的谈话中对诚实守规有了更深刻的认识，较快融入新集体。看好斑马线。更和谐。不随意打断别人的发言。是一种良好的行为表现。（鲁学青）
规则是人与自然和谐共处之道。那么我们的生活会更有序、红灯停，不乱跑，
修远在班级里分享了一个《狼来了》的故事，去功能室，
温暖：我不小心把花瓶打碎了，不争不抢，孩子们就“什么是诚实守规？”；“我做过的诚实守规的事”等展开了一系列的讨论。
绘本剧目齐分享
诚实守规是一种行为，玩体能大循环时不推不挤，不插队。上课时坐姿端正，在规则的体验中，懂得做人要诚实正直。孩子们用眼睛去发现，
老师：那小朋友做过哪些诚实守规的事情呢？
陈伯安：打饭的时候我认真排队，不遵守规则，由此可见，进餐、
孩子们生活中的零星小事就蕴含着很多的道理，亲子间的互动，
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